中文版 | English
栏目分类
联系我们
纳博(深圳)国际教育咨询有限公司
网址:www.neighborlanguage.com
联系人:Anita / Jing
电话:4001751068
邮箱:neighbor2018@qq.com
地址:广东省深圳市南山区蛇口街道东角头金世纪路半岛城邦
行业新闻,纳博(深圳)国际教育咨询有限公司

当前位置:网站首页 » 新闻中心 » 行业新闻 » 建立统一连贯的英语能力测评标准

建立统一连贯的英语能力测评标准
文章来源:handler 时间:2018-05-05 11-40-50

一、请您谈谈为何要研制中国英语能力等级量表,其意义何在?

  在中国特色社会主义进入新时代之际,在我国快速迈向世界舞台中央的进程中,要提高我国参与全球治理的能力,适应“一带一路”倡议,需要一大批具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。外语能力是全球治理人才的一项关键能力。

  改革开放以来,我国外语教育取得了长足发展,外语考试作为人才选拔和培养的重要手段,一直发挥着积极的作用。但外语考试中仍存在一些突出问题:一是考试之间缺乏统一标准,考试不成体系。现有外语考试项目过多,标准各异,考试级别概念不清,不同考试之间成绩不可比,不利于促进科学选才。二是现有考试对考查语言综合运用能力重视不够,各学段的考试之间缺乏有效衔接,存在内容重复或断档情况。这些都不利于促进教学连贯有序地开展,不利于教学成效的提升。三是我国外语考试的国际认可度不高,不利于提升教育国际化水平。

  党中央、国务院十分重视外语教育的改革与发展,2014年国务院下发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,提出要加强外语能力测评体系建设,第一次从国家层面对外语考试综合改革提出明确要求。

  针对以上问题,在广泛调研、充分论证的基础上,外语能力测评体系建设目标确定为:以问题为导向,立足国情,对接国际,改变现有考试不全面、不系统、不衔接的局面,建立具有中国特色、国际水准、功能多元的外语能力测评标准和考试体系,更好地服务于科学选才,服务于外语教育教学发展,促进学生外语综合能力的提升。加强外语能力测评体系建设不仅是提升外语考试质量、推动外语教育发展的重要手段,还是促进学生健康成长和科学选材的重要举措。

  外语测评体系建设的一项基础工作就是制定外语能力测评标准,为各类外语考试提供科学的能力指标体系和准确的能力标尺,使考试设计更加全面、系统,使考试成绩具有可比性,为不同学习成果的沟通互认提供依据,促进各学段衔接,推动外语教育连贯有序的发展。因为英语是我国学习群体最大的外语,测评标准的研制首先从英语开始。为突显其特点,将这一标准称为“中国英语能力等级量表”。

  世界上对语言能力等级量表的研究已有六十多年的历史,主要集中在北美、澳大利亚、欧洲等国家和地区为我们提供了很多可借鉴的宝贵经验。国外的相关研究为我们提供了很多可借鉴的宝贵经验,但我国的教育体制、外语教学环境、外语学习者群体与其他国家和地区存在着或大或小的差异。这些差异决定我们必须开发适合我国国情的英语能力量表。

  二、请您介绍一下《量表》是怎么研制出来的?

  教育部考试中心作为《量表》建设的牵头组织单位,在过去三年多的时间里,我们坚持“服务招考、服务教学、服务社会”的基本定位,积极稳妥推进《量表》的研制工作。为保证建设质量,着重做好三个方面的工作。

  一是汇集国内外一流专家,保证建设的科学性。我们组建了来自国内外高校和研究机构的200多人的研究团队,代表了国内应用语言学领域的最高水平。 “中国英语能力等级量表建设” 作为体系建设的基础性工作,2015年被列为教育部哲学社科重大攻关项目。我们按照重大科研项目的规范组织开展量表及考试研制工作,精心设计,严格论证,保证体系建设的科学严谨。

  二是开展多群体实证研究,保证建设的实效性。建设之初,我们在全国近千所学校以及上百家用人单位中开展了需求调研,覆盖了多学段,涉及多个行业,通过广泛听取意见,确保建设工作遵循问题导向和需求导向。为了使标准的研制工作贴合国情、教情,我们在28个省的1500多所大中小学开展实证研究,收集了16万多名师生数据。我们还邀请高中课标研制组以及外语教学指导委员会的专家参与工作,确保了量表研制与教学改革的一致性。

  三是推进全方位对外合作,保证体系建设的国际性。定期召开国际学术会,积极宣传建设的成果。同时,与海外专业机构积极开展合作。2016年12月,陈宝生部长与英国教育大臣签署《中英教育合作伙伴行动计划》,明确了双方开展雅思等英国英语考试与中国英语能力等级量表的对接研究。去年,教育部考试中心还与美国ETS签署合作协议,启动托福等美国考试与中国量表的对接研究。这些合作研究,将为我国的标准及考试得到国际认可奠定了良好基础。

上一篇:  :  电脑版 | 手机版